DUNEDAIN

1. ¿Qué he aprendido? Las miles de posibilidades que tenemos para desarrollar actividades motivacionales: CANVAS, infografias, blogs... 2. ¿Cómo lo he aprendido? La verdad que me hubiera gustado con más calma. Me hubiera gustado disfrutar más del proyecto. Al principio empezó un poco raro pero a medida que te metes en el proyecto quieres más y más. 3. ¿Para qué me ha servido? Para proponerme seguir desarrollando "La Comunidad del Inclusillo" y quiza proponerla para llevarla a cabo el año próximo en el centro 4. ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo? Se puede usar en cualquier actividad escolar e incluso extraescolar.

Como dice Gandalf, “no nos toca a nosotros decidir qué tiempo vivir, sólo podemos elegir qué hacer con el tiempo que se nos ha dado” En esta entrada os voy a mostrar tanto la mecánica como la dinámica del proyecto. Dicho proyecto está pensado para el primer trimestre del curso, ayudando a la inclusión del todo el alumnado y favoreciendo las relaciones sociales e interactuando en los diferentes espacio de tiempo y ocio de los alumnos para evitar situaciones de exclusión tanto en el plano físico como en el emocional.  La MECÁNICA . Para este proyecto me basaré sen varías técnicas, obre todo en:    Puntos Los puntos es la mecánica más habitual, entre otras razones, porque a todos nos gustan. Se usarán como recompensas sobre comportamientos específicos. Los puntos se podrán usar como indicadores de un estatus, para acceder a contenidos exclusivos o para canjearlos por mejoras en nuestro personaje.    Niveles Los 4 niveles que tendrán que superar los grupo...

Hoy ha sido un día raro. En una actividad con otros colegios a tu amigo Carlos le han insultado. Él no es igual a nosotros, pero para mi es muy importante. Es mi compañero y mi amigo y no soporto que se metan con él. ¿Acaso no ven todo lo bueno que tiene? ¿Solo ven lo de fuera?. Con esos pensamientos en la cabeza me voy a la cama. De repente un ruido ensordecedor me despierta.... ¡¡Arriba Gandul!! Te encuentras medio dormido dentro de una especie de bar...ruidoso y maloliente donde todas las personas te miran desconfiadas. Haces un barrido con la vista y descubres que la gente viste de forma rara...te miras a ti...¡¡¡¡¡¡ahhhhhhh!!!!!  La gente se calla y te mira después de tu espeluznante grito. Recobras la calma. Llevas puesto una ropa que mamá jamás te pondría, y una especie de malla como de acero encima. Y lo más chulo...una gran espada a la cintura. Cuando poco a poco recobras la calma tienes claro que es un sueño, hasta que un ser grotesco y con un vocabulario que le ...

- ¿Qué titulo le darías al proyecto? LA COMUNIDAD DEL INCLUSILLO - ¿Qué narrativa has elegido? Me he basado en el libro de J.R.R. Tolkien y en la película llevada a cabo por Peter Jackson. "Es la evidencia de que sin lo elevado y lo noble, lo simple y lo vulgar son por completo mezquinos; y sin lo simple y lo corriente, lo noble y lo heroico carecen por completo de significado, Es todo eso, y mucho más, es el respeto a la naturaleza y el medio ambiente, es una oda a la amistad, es la recompensa que espera al final del ejercicio, es la cultura del esfuerzo, el querer por encima del poder, el temple de la voluntad y el valor de la persistencia en el objetivo por encima de la dificultad."(referencia:http://elanillounico.com/tolkienpedia/libros/jrr-tolkien/el-senor-de-los-anillos/). Creo que nada mejor que esta frase para simplificar mi elección. Eso a grandes rasgos es la INCLUSIÓN. El esfuerzo, la superación y el grupo...partes fundame...

Como ya sabemos, el objetivo general de mi proyecto es mejorar la inclusión entre los alumnos con discapacidad. Para ello, tendrán que cumplir los siguientes objetivos específicos con sus correspondientes criterios de evaluación: OBJETIVO : Conocer las dificultades de sus compañeros en la práctica decactividad física y en las acciones cotidianas. CRITERIO DE EVALUACIÓN .: Reconocer los factores que intervienen en la acción motriz y los mecanismos de control de la intensidad de la actividad física, aplicándolos a la discapacidad de cada compañero. OBJETIVO : Descubrir y utilizar nuevas variantes en los deportes para mejorar la inclusión. CRITERIO DE EVALUACIÓN : Utilizar los recursos aprendidos durante toda la etapa para buscar nuevos deportes o variantes a las reglas que favorezcan la inclusión. OBJETIVO: Fomentar la inclusión mediante la práctica de actividad física fuera de la escuela. CRITERIO DE EVALUACIÓN: Reconocer las posibilidades que ofrecen las actividades físico-de...

El objetivo principal de mi proyecto de gamificación en Educación Física va dirigido a uno de los pilares del coelgio, la "inclusión".He elegido ya que es la base de todo nuestro proyecto y aunque se trabaja desde muchos aspectos y áreas dentro del colegio me gustaría darle un impulso gamificado, y también debido a que gran parte de mis alumnado pertenece al grupo de los “Achievers (Triunfadores)” por lo que he decidido crear un proyecto en el que les plantee retos por los que reciban recompensas para fomentar la igualdad y valores como el respeto, ayuda, tolerancia dentro y fuera del colegio.

Cómo decía la canción, ¿y tú de quién eres...de Marujita?. Pues en la gamificación pasa lo mismo. No todos somos iguales, ni nos mueven los mismos intereses. Como ejemplo pondré a mis sextos de primaria del colegio Tres Olivos, de Madrid. Este grupo formado por dos líneas de unos 52 alumn@s podemos encontrar toda la variedad que nos describen autores como Andrzej Marczewski, Amy Jo Kim o Richard Bartle. Eligiendo la escala de este último realizaremos una calificación del alumnado, donde podemos encontrar: - Killers: Quizá uno de los datos más sorprendentes por no ser predominante en este mundo tan competitivo. Solo 8 o lo que es lo mismo un 9,5% del alumnado se le puede considerar dentro de este rango. - Achievers: Agradable sorpresa, esperada en todo caso. Encontramos 36 alumnos lo que equivale a un 70%. No es de extrañar dada la singularidad del centro. Al ser un colegio de inclusión de personas con discapacidad auditiva, hay determinados valores mucho más implícitos dentro del p...